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前言:無論是養魚還是養蝦,只要有水有光的地方,就繞不開水藻。首當其衝的無疑就是綠藻,綠藻會附著在魚缸壁、水草、造景、底砂等等水裡任何一個地方,哪怕是旮旯角落裡。綠藻在水裡無處不在,把水也「染」成綠色,視覺上總是有礙觀賞! ... 綠藻的存在無可避免,作為水生生物,綠藻的「作用」和「副作用」都有,該怎麼樣去看待和對待?這是一個取捨的過程,其實是綠藻的「功過」也是可以兩全的。希望我的這篇圖文能幫你思考和選擇吧! 魚缸里的綠藻確實是很煞風景,我們都恨不得除之而後快! 從魚缸的整體美觀來看,綠藻一層一層的覆蓋在魚缸壁或是水裡石頭、沉木等附著物上,讓魚缸水整體變綠,嚴重影響美觀,甚至擋住我們欣賞魚缸里的風景。所以,從這個角度來看,綠藻我們需要清除掉! ... 如果你的魚缸里有魚有水草,又爆綠藻,那麼綠藻既會擠占有限的水體空間,還會大量消耗水裡養分,對魚缸里的魚和水草都不利。所以,從這個角度來看,我們需要清除掉魚缸里爆發的綠藻。 魚缸綠藻天天擦也不能有效清除,其實大可不必! 綠藻的清除除了用刮刀清除,還可以用擦拭清除,還有一些藥水清除,不過這些方法幾乎不能根治,只能去除魚缸壁平面的綠藻,至於附著在水草或是底砂上的綠藻就很難處理掉了。所以很多魚友就算很勤快的每天又擦又刮,終究無法徹底清除水草或是底砂等不是平面上的綠藻,每三天一擦,也只是魚缸壁可以很乾凈,不過維持不了幾天……其實大可不必! ... 除非是徹底翻缸,否則依靠物理方法將綠藻完全清除掉幾乎不可能。而生化清除雖然可以清除,但是同時帶來的就是幾乎所有生物的團滅,非特殊情況下不建議用生化藥品清除綠藻。在我看來,用生化物品除綠藻是下下策,壞水,壞水草,還害了魚。生化除藻改變的水質和破壞的微生物系統是無法短期挽回的,不如不除,不如翻缸來的清爽,來的痛快。 魚缸綠藻的控制是可行的,也是可控的! 那麼,怎么正確處理綠藻?視覺上,只能是你勤快一點去清除影響觀賞的魚缸壁,而實際上,綠藻的控制要優於清除。我建議:你要從根本上抑制綠藻的產生。比如減少光照,比如勤換水,也可以用UV殺菌燈照射,比如引入像黑殼蝦等「工具類」的魚、蝦、螺,這些輔助方法可以用來控制綠藻的產生或是增加,再配合一下前面說的手動擦拭等措施,那麼,綠藻的長勢完全可以控制住。 ... 從實現的難易程度和控制綠藻的效果來說,我的經驗是這樣一個順序:控制光照>引入工具魚>換水>殺菌燈。我們家庭養魚,通過控制光照來抑制綠藻是最易操作、最簡單也最高效的方法。注意,只是控制住,不是清乾淨,除非整缸下藥或是徹底翻缸。 總結:綠藻不爆你就不用怕,不會耽誤你養魚。 最後,我想說:綠水也可以養魚,不過是影響一點點美觀。說實話,你把影響你觀賞的那幾塊玻璃上的綠藻用刮刀清除掉,不影響你賞魚就行了。雖然綠藻確實煩人,但並不可怕,我們通過控制光照等措施完全可以有效抑制,綠藻也是可控的。 ... 其實,魚缸里的綠藻也並不是一無是處,適量的綠藻還可以為你魚缸里的水生生物提供營養,就看你怎麼取捨了。 感謝閱讀,我是草缸養魚蝦,了解更多養草養魚蝦的經驗,敬請關注!

 

 

內容簡介

  這一版的《性與性別》,對已經成為經典的上一版本做了重大的修訂。作者對於經常引起爭議的性別差異研究,採用了一種均衡穩當而又簡單明瞭的切入手法,以期能以易於了解的方式向讀者介

  紹性別與性別方面的基本議題,同時亦兼顧到相關領域中最新的研究。這一版所探討的最新發展,包括有演化心理學的興起、社會角色理論的影響、以及新的心理分析學派和俗民方法學等研究路徑。以上這些發展,都有助於我們更深入地了解男性化與女性化的複雜性質。

作者簡介

約翰.阿卻爾(John Archer)

  為英國普利斯頓「中蘭開夏大學」(University of Central Lancashire)的心理學教授。研究興趣在於攻擊行為、暴力、性與性別、以及傷慟。著書多部,包括The Nature of Grief(1999)、Ethology and Human Development(1992)、以及The Behavioural Biology of Aggression(1988),目前是「英國心理學會」(British Psychological Society)會員、「國際攻擊行為研究學會」(International Society for Research on Aggression)的下任會長。

芭芭拉.洛依德(Barbara Lloyd)

  為薩西克斯大學(University of Sussex)社會科學院資深研究員,原任該學院的社會心理學講師。她活躍於心理分析學派的心理治療領域,並曾任「布來頓分析心理治療師協會」(Brighton Association of Analytic Psychotherapists)的創始會員及主席。洛依德的著作不少,包括Social Representations and the Development of Knowledge(1990)、與杰若.杜文(Gerard Duveen)合著Gender Identities and Education: The Impact of Starting School(1992)。最近又與凱文.盧卡斯(Kevin Lucas)聯手出版Smoking in Adolescence: Images and Identities(1998)一書,敘述現在的研究。她目前是「英國心理學會」會員、「英國心理治療師協會」(British Association of Psychotherapists)的正式會員。書籍簡介

目錄


第1章常識性信念與心理學的研究
第2章板印象、態度及個人屬性策略
第3章起源
第4章發展的影響力
第5章性取向:心理生理學、心理分析論與社會建構
第6章攻擊、暴力、與權力
第7章恐懼、焦慮、與心理健康
第8章家務領域
第9章工作、教育、與職業成就
第10章回顧與前瞻
 

詳細資料

  • ISBN:9577322131
  • 規格:平裝 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

壹讀 https://read01.com/nE2KxEm.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010291020

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